Die Frage steht im Raum:

„Ist mein Kind gut genug vorbereitet?“

Solche Gedanken können verunsichern. Vor allem, wenn schulische Schwierigkeiten hinzukommen. Kinder spüren den wachsenden Druck und reagieren häufig mit:

• Leistungsängsten und Selbstzweifeln
• Stress bei Hausaufgaben oder Tests
• Blockaden beim Lesen, Schreiben und Rechnen
• Rückzug und Unlust auf die Schule

In dieser wichtigen Phase biete ich gezielte, individuelle Lerntherapie an, die nicht nur schulische Grundlagen stärkt, sondern auch das Selbstvertrauen deines Kindes fördert.

Ziele meiner Arbeit in Klasse 3/4:

• Frühzeitiges Erkennen und Aufarbeiten von Lernlücken
• Stärkung grundlegender Kompetenzen (Lesen, Schreiben, Rechnen, Konzentration)
• Entwicklung positiver Lernstrategien
• Entlastung von Kind und Familie
• Stärkung der inneren Sicherheit für den anstehenden Schulwechsel

Der Wechsel in die Klasse 5 ist für viele Kinder ein emotionaler Kraftakt: neue Lehrer, neue Mitschüler und ein ganz anderes Lernumfeld.

Gerade Kinder mit Dyslexie, Dyskalkulie, AD(H)S oder Schulängsten stehen hier oft vor großen Herausforderungen.

Typische Probleme in Klassen 5/6:

• Überforderung durch das schnellere Lerntempo
• Prüfungsangst, Motivationsverlust oder Bauchschmerzen vor der Schule
• Schwierigkeiten, Lerninhalte selbstständig zu strukturieren
• Frustration bei Misserfolgen und Rückzug ins Vermeiden

In meiner lerntherapeutischen Begleitung stärke ich die Kinder darin, sich im neuen Schulalltag zurechtzufinden, gezielte Defizite aufzuarbeiten und Selbstwirksamkeit zu erleben.

Ziel meiner Arbeit in Klasse 5/6:

• Fachliche Förderung bei Dyslexie, Dyskalkulie und & Co.
• Entwicklung individueller Lernstrategien
• Aufbau von Selbstvertrauen und Eigenverantwortung
• Unterstützung im Umgang mit Schulangst und Leistungsdruck
• Stärkung der Konzentrationsfähigkeit und Motivation

Ich helfe ihnen, ihr eigens Lernen zu verstehen, zu strukturieren und mutig anzugehen.

Ob dein Kind noch vor dem Schulwechsel steht oder bereits mitten in der neuen Schule angekommen ist, ich bin da, um euch zu begleiten. Mit Verständnis, Fachwissen und Geduld.

Knoten lösen, Potenziale entfalten

Ganzheitliche Lerntherapie und Unterstützung bei Teilleistungsstörungen und inneren Blockaden.

Manchmal ist der Wurm drin: Trotz fleißigen Übens wollen die Rechtschreibregeln nicht im Kopf bleiben, die Zahlenwelt bleibt ein unbegreifbares Rätsel oder Prüfungsangst sorgt dafür, dass gelerntes Wissen im entscheidenden Moment wie weggewischt ist. Wenn Legasthenie/LRS, Dyskalkulie oder emotionale Lernblockaden den Alltag belasten, leidet oft das Selbstwertgefühl des gesamten Kindes – und der Familienfrieden gleich mit.

In meiner Praxis biete ich eine ganzheitliche, individuell abgestimmte Unterstützung, die weit über klassische Nachhilfe hinausgeht:

• Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS) & Legasthenie:
  Systematischer Aufbau der Schriftsprachkompetenz, Stärkung der visuellen und auditiven Wahrnehmung und das Finden von individuellen Eselbrücken.
• Dyskalkulie & Rechenschwierigkeiten:
  Mengenvorstellungen greifbar machen, vom Konkreten zum Abstrakten, mathematische Grundoperationen grundlegend verankern und die Angst vor Zahlen abbauen.
• Lernblockaden & Prüfungsangst:
  Ressourcenorientiertes Coaching, Entspannungstechniken und das Lösen von mentalen Blockaden. Wir verwandeln Versagensangst zurück in Selbstvertrauen.

Jeder Mensch lernt anders. Mein Blick richtet sich nicht auf die Fehler, sondern auf die Stärken Ihres Kindes. Gemeinsam bauen wir ein stabiles Fundament auf, auf dem Lernen wieder Spaß machen darf.

Kennst Du das?

Die Schrift Deines Kindes wird von Schuljahr zu Schuljahr unleserlicher. In der Grundschule lief mit der Druckschrift noch alles super, aber der Wechsel zur Schreibschrift wurde im Unterricht nur noch oberflächlich behandelt.

Jetzt, wo das Tempo in der Schule anzieht, bricht die Schrift ein. Dein Kind krampft, verliert wertvolle Zeit in Klassenarbeiten und spart beim Schreiben sogar absichtlich Wörter ein, um schneller fertig zu werden. Die Folge: Frust bei den Hausaufgaben und schlechtere Noten wegen Unleserlichkeit.

Das muss nicht so bleiben. Ich arbeite im intensiven Einzelsetting direkt mit Deinem Kind daran, seine Schrift umzustrukturieren – für mehr Tempo, Leichtigkeit und eine klare Lesbarkeit.

Mein Ansatz: Struktur statt „Schönschrift“

Viele Kinder stecken in einer Sackgasse fest: Die Druckschrift ist zu langsam, die Schreibschrift nicht automatisiert. Ich bringe Deinem Kind nicht noch einmal mühsam das „Schönschreiben“ bei. Stattdessen bauen wir gemeinsam seine vorhandene Handschrift um.

Das Ziel ist eine teilverbundene Alltagsschrift: ein cleverer, individueller Mix aus Druck- und Schreibschrift, der extrem schnell fließt und trotzdem für jeden Lehrer sofort lesbar ist.

Was Dein Kind bei mir im Einzeltraining lernt

• Effiziente Buchstaben-Verbindungen:
  Wir schauen uns an, welche Buchstaben Deine Hand ganz natürlich miteinander verknüpfen kann und wo es besser ist, den Stift anzuheben, sogenannte „Luftbrücken“. Das spart enorm viel Kraft.
• Die Zeilen-Architektur:
  Ich zeige Deinem Kind, wie es Ober-, Mittel- und Unterlängen der Buchstaben sauber einhält. Das bringt sofort visuelle Ordnung in die Schrift, selbst unter Zeitdruck.
• Schmerzfreies Schreiben:
  Durch gezielte Ergonomie- und Rhythmusübungen lösen wir die typische Schreibverkrampfung im Handgelenk. Schnelligkeit entsteht durch Lockerheit, nicht durch Druck.

Dein Vorteil als Elternteil: Du gibst das Problem an mich ab

Keine zähen Diskussionen am Schreibtisch, keine dicken Übungshefte und keine Schwungübungen, auf die Dein Kind ohnehin keine Lust hat. Ich übernehme das Training. Du musst zu Hause nicht die Rolle der Lehrerin oder des Lehrers einnehmen, das schont die Nerven in der Familie.

Der gemeinsame Weg zum Ziel

Dauer: 6 bis 12 Wochen

1. Schritt 1: Die genaue Schriftdiagnose
   Anhand von echten Schriftproben aus dem Schulalltag Deines Kindes analysiere ich, an welchen 3 bis 4 Stellen der Schreibfluss blockiert. Im Erstgespräch zeige ich Dir das Ergebnis und den individuellen Fahrplan.
2. Schritt 2: Die Praxis im Einzelsetting
   Ich arbeite in den Einzelstunden intensiv mit Deinem Kind. Wir korrigieren gezielt die Problem-Buchstaben und festigen die neuen Bewegungsabläufe direkt in der Praxis.
3. Schritt 3: Begleitung mit Alltags-Transfer
   Über einen Zeitraum von bis zu 3 Monaten stehe ich an Deiner Seite, kontrolliere die Fortschritte und passe das Training flexibel an. Dein Kind bekommt von mir kurze, knackige Impulse und motivierende Schreibspiele für den Schulalltag mit.

Eine flüssige Handschrift ist das wichtigste Werkzeug im Schulsystem. Lass uns dafür sorgen, dass Dein Kind dieses Werkzeug sicher beherrscht.

Vom mühsamen Aneinanderreihen von Lauten zum flüssigen Lesen und Verstehen

Lesen ist der Schlüssel zu Bildung, Fantasie und Selbstständigkeit. Doch für viele Kinder und Jugendliche ist der Weg dorthin steinig. Wenn das Zusammenziehen von Buchstaben schwerfällt, Wörter permanent erraten statt gelesen werden oder nach einem Satz der Inhalt schon wieder vergessen ist, schwindet die Motivation rapide.

Mein Lesetraining holt Ihr Kind genau dort ab, wo es aktuell steht. Wir arbeiten mit wissenschaftlich fundierten, abwechslungsreichen Methoden, die den Leseprozess Schritt für Schritt erleichtern:

• Phonologische Bewusstheit:
  Die Basis stärken, um Laute sicher zu erkennen und zu verbinden.
• Leseflüssigkeit (Fluency):
  Durch gezielte Tandem- oder Rhythmusübungen das Lesetempo und die Betonung verbessern.
• Leseverständnis:
  Strategien erlernen, um den Sinn von Texten eigenständig zu erfassen und zu behalten.

Mein Ansatz: Weg vom Frust, hin zum Erfolgserlebnis. Mit ausgewählten, altersgerechten Texten und spielerischen Elementen wecken wir die Neugier und verwandeln das „Müssen“ in ein stolzes „Ich kann es!“.